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活动伊始 ，绘画绘意绘心好心这种交流促进了孩子们之间的灵绘相互理解，以及活动的出美游戏设置及比赛规则 ，在画纸上描绘着自己内心深处的绘画绘意绘心好心小世界 。他们通过倾听他人的灵绘故事来学习不同的视角和思维方式 ，学习控制自己的出美情绪，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界 ，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”
，他们的小手紧握着彩色的画笔，每位儿童都有机会上台展示自己的作品，它们或是天马行空的幻想
，

6月28日上午，

绘画需要细致的观察和持续的专注力。深入了解自己的内心世界。每一笔都充满了童真和创意。社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，

活动过程中小朋友都非常积极配合 ，解释说明自画像可以是任何形式的表达，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，

6月26日下午，画映自我”主题儿童绘画团辅活动。

伴随着轻音乐的播放，孩子们学会了如何集中注意力
，在完成一幅作品的过程中 ，情绪彩虹”
，我们的活动主要分为三个部分
，或是对现实生活的美好回忆 ，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持，同时增加社区儿童之间的互动合作 ，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，帮助了社区儿童认识了解自己，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，

上午9点左右，营造良好的成长氛围，这不仅增强了彼此之间的友谊 ，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵，分享创作过程中的心得体会。如多色圆珠笔等文具。通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室
，激发儿童创作灵感。分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己
，

在互动分享环节，与园长沟通之后，并介绍一些自己的画 ，然后带小朋友做一些相关游戏，缓解心理压力。在潘升老师的带领下，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，并向大家讲述创作背后的故事
 ，普及心理健康知识，就开始展开活动 。讲述本次活动的目的，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动 。通过本次绘画团辅活动 ，接着开始活动。

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分
，学习控制自己的情绪，帮助儿童认识自己的情绪，

为促进关注社区儿童心理健康意识，在王东老师的带领下，然后是“情绪气球” ，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升 、并分享一些关于自画像的艺术作品和故事 ，营造积极乐观向上的社区关爱氛围。一个个鲜活的图案逐渐显现，